Характер и обучение

Правда ли, что то, как преподаватель будет учить и чему научит зависит от его характера помимо как бы его знаний и др. Формы обучения...

 

Потому, что частично подход к общению, зависит и от характера все равно?

 

И еще, правда ли, что есть как бы 2 разных типа преподавателей, хотя результат примерно один.

Первые не испытывают чувства, которые им не хочется испытывать, если они есть у ученика. То есть отстраняются от них. В целях воспитания или просто из-за того, чтобы быть ну в роли преподавателя.

То есть допустим у ученика проблемы, или ему что-то плохо дается, и такой преподаватель будет ему говорить, что он глупости спрашивает, при этом специально не задумываясь о чувствах ученика.

 

И вообще такой тип стремится защититься от всего. Но в нем есть огромный плюс - это ему позволяет общаться с учениками, которые могут действительно много спрашивать неверно поставленные вопросы, и терпеть их. Потому, что они не задумываются о проблемах ученика.

 

А есть второй тип, которые наоборот стремятся быть с учеником во взаимопонимании, то есть понять к чему он стремится. И тогда они входят в его положение и хотят помочь. Но есть недостаток такого, если например ученик хочет там поступать куда-то, что не вызывает уважение у такого преподавателя, или ну еще по какой-то причине преподаватель сомневается, что цели и планы в жизни ученик выбирает адекватно и разумно и т. д. То с таким характером он скорее всего может откразаться его учить.

 

Потому что такой не захочет испытывать на себе разочарование или перспективу разочарования или существенного раздражения от ученика ну вот из-за его действий.

 

Конечно преподаватели наверно все разные, но все таки. Я заметил вот 2 таких разных как бы типа.

А в чем вопрос?

Правильно ли я понимаю, что характер преподавателя влияет на эффективность обучения, и на то, ну что усвоит человек и сойдется ли с ним характером? Будет ли испытывать желание учиться именно у него.

Ну и то, что например чем-то ученик раздражает преподавателя, вплоть до отказа с ним заниматься, тоже может примешивать характер. Ну в так скажем не во всех случаях. Но человеческий фактор играет роль. И выражается это например тем, что характер преподавателя и характер ученика влияют на то, что может получиться из обучения.

Ну или даже не так спрошу, вообще влияет ли характер. Помимо всего прочего.

На эффективность обучения - влияет все!!!! Даже тональность голоса педагога.