О личностях "правильных" и "неправильных"...

[Дайо]

Надо же, я всегда думала, что отличница, а, оказывается, что я двоечница.

У меня прямо разрыв шаблона..

[Селена]

Дария, как так?

[Дайо]

Дария, как так?

Да вот сама как раз сижу и думаю - "как так-то??" Реально новое осознание себя какое-то..

 

Я всю жизнь думала, что меня за глаза называют "отличницей", никогда по учебе особенно не старалась, но получала пятерки, а теперь оказывается, что я заядлая двоечница.

Текст про двоечников реально от начала до конца меня описывает..

[Селена]

Ну и какие успехи у "двоечницы"- Дарьи? ) Счастлива?

[Дайо]

Ну и какие успехи у "двоечницы"- Дарьи? ) Счастлива?

 

Да, какие успехи..))

Может в этом и проблема, кстати говоря, всегда полагала, что отличница, а надо было принять себя двоечницей и жить спокойно

А теперь думаю - млин ну неужели не стать мне миллионершой или президентом компании((

[Селена]

А чем плохо было считать себя отличницей?

[Дайо]

Единственное, на что могут заглядываться "отличники", мимоходом окинув взглядом мою жизнь - это относительная свобода.

Но я-то знаю, какая она на самом деле. И чем приходится за нее платить. Поэтому похвастаться ею не могу, хотя какое-то время она мне приносила огромное удовольствие.

Сейчас воспринимаю это просто как "приемлемые для себя условия", не более. Без нее не могу, но как конечную цель и удовольствие эту свободу более не воспринимаю.

 

Чем плохо?

Играла на поле отличников и всегда проигрывала.

Вставать же рано по утрам не могу - дура, стабильно чем-то заниматься не могу - дура. Посуду мою, когда душа прикажет - дура.

Все время воспринимаю себя какой-то ненормальной относительно других "нормальных" людей и слегка угнетает это дело.

Хотя нет...

Нормально у меня все!

Просто, видимо, "отличники" кругом довели меня, что начала воспринимать себя какой-то неудачницей. Но если их начать обсуждать с такой детальностью, то у них тоже не все кругом розово, так что пошли бы лесом они со своими нравоучениями..

[Amelie37]

 у меня роль вундеркинда

рано читать, рано писать, ранние первые стихи, я почти ровесница Ники Турбиной, играть в шахматы со взрослыми, разгадывать сложные кроссворды, рано стоять на самой высокой ступеньке пьедестала в спорте, понимая недетские вещи. 

мой девиз как ребенка - могу всё и без труда.

 

всё время среди взрослых, в 11 сказала одному студенту что знаю всё, на его вопрос о синхрофазатроне, ушла от ответа и уже вечером проштудировав энциклопедию бодро рассказывала принцип действия.

 

у меня был один комплекс который вел меня во всякие аферы, стоило кому то сказать, что у меня нет способности к чему, я тут же  рогом упиралась и доказывала -фигня! я всё могу, так не бывает, чтоб я и не могла.

 

 так абсолютно без слуха и голоса я лучше всех сыграла свой первый отчетный концерт в музыкалке.

в младших классах за пару часов научилась собирать кубик Рубика. и стала на неделю центральной фигурой двора.

 

мои картины висели на выставках (я не умею рисовать, мне не в кого!! но я нашла способ всех удивить - в то время как все экспериментировали с красками, я сделала картину в редкой технике, и она была эффектной)

единственное что я абсолютно не переносила - это проигрывать.

 

так фигурное после "позорного" 3его места по разряду, мне стало жать. как это я - и не первая? (сейчас понимаю -это было мудро - моё здоровье не потянуло бы тройных прыжков - мне было 12, и я была маленькой и хрупкой)

фигурное долго снилось во сне..

я выше всех прыгала через перекладину, быстрее всех бегала в школе.

 

имела свою коварную подачу в волейболе, которую никто не мог взять.

но как только понимала что в волейболе этого мало, уходила, не оборачиваясь

 

 в 4 м я выиграла первый литературный конкурс. 

 меня всегда отправляли на олимпиады и соревы за школу.

тогда же я бежала за свою школу и среди участников всех школ города заняла призовое место

 БЕЖАЛА на фигурных!! 

полдороги тащила за руку одноклассницу... 

ближе к финишу пришлось отпустить.. рывок, и у меня 3е место в городе по спорту которым я ни дня не занималась

__________________________________

а ко мне всегда тянулись двоечники. 

 

в 8м классе у меня было спецзадание от директора, решив свой вариант, решить пару заданий из второго и пустить по ряду

после этого записки с приглашением на свидания от мальчишек стали приходить мне регулярно.. 

[Селена]

И что было дальше, Амели?

[Pau_Tinka]

 у меня роль вундеркинда

рано читать, рано писать, ранние первые стихи, я почти ровесница Ники Турбиной, играть в шахматы со взрослыми, разгадывать сложные кроссворды, рано стоять на самой высокой ступеньке пьедестала в спорте, понимая недетские вещи. 

мой девиз как ребенка - могу всё и без труда.

 

всё время среди взрослых, в 11 сказала одному студенту что знаю всё, на его вопрос о синхрофазатроне, ушла от ответа и уже вечером проштудировав энциклопедию бодро рассказывала принцип действия.

 

у меня был один комплекс который вел меня во всякие аферы, стоило кому то сказать, что у меня нет способности к чему, я тут же  рогом упиралась и доказывала -фигня! я всё могу, так не бывает, чтоб я и не могла.

 

 так абсолютно без слуха и голоса я лучше всех сыграла свой первый отчетный концерт в музыкалке.

в младших классах за пару часов научилась собирать кубик Рубика. и стала на неделю центральной фигурой двора.

 

мои картины висели на выставках (я не умею рисовать, мне не в кого!! но я нашла способ всех удивить - в то время как все экспериментировали с красками, я сделала картину в редкой технике, и она была эффектной)

единственное что я абсолютно не переносила - это проигрывать.

 

так фигурное после "позорного" 3его места по разряду, мне стало жать. как это я - и не первая? (сейчас понимаю -это было мудро - моё здоровье не потянуло бы тройных прыжков - мне было 12, и я была маленькой и хрупкой)

фигурное долго снилось во сне..

я выше всех прыгала через перекладину, быстрее всех бегала в школе.

 

имела свою коварную подачу в волейболе, которую никто не мог взять.

но как только понимала что в волейболе этого мало, уходила, не оборачиваясь

 

 в 4 м я выиграла первый литературный конкурс. 

 меня всегда отправляли на олимпиады и соревы за школу.

тогда же я бежала за свою школу и среди участников всех школ города заняла призовое место

 БЕЖАЛА на фигурных!! 

полдороги тащила за руку одноклассницу... 

ближе к финишу пришлось отпустить.. рывок, и у меня 3е место в городе по спорту которым я ни дня не занималась

__________________________________

а ко мне всегда тянулись двоечники. 

 

в 8м классе у меня было спецзадание от директора, решив свой вариант, решить пару заданий из второго и пустить по ряду

после этого записки с приглашением на свидания от мальчишек стали приходить мне регулярно.. 

А потом? Присоединяюсь к вопросу.

После школы что ?

[Dm14]

я наверное "отличник", только со временем стал очень придирчивый к тому, от кого и за что мне хотелось бы получить хорошую оценку. так что практически перестал заботится о получении хорошей оценки, а только о эффективности действий.

[Amelie37]

И что было дальше, Амели?

 

А потом? Присоединяюсь к вопросу.

После школы что ?

 

 я девочки рассказываю только "белую" часть меня сейчас

 "темные" намерено упускаю.

 

 

 после школы мне все прочили филфак, мой реферат вызвал бурную реакцию, все меня тискали и целовали, от преподов до завуча

 но я знала что ни учитель литературы ни журналист из меня никак никогда -у меня серьезные проблемы и с головой и с общением

 

я ж не совсем дура просто терять время

 

пошла в университет, на эконом -не знаю зачем?

 не поступила - ну как сказать была близка.. но... видимо почувствовала - что совсем не моё, вообще 

 шла уже счастливая домой с документами, но встретила препода знакомого -я у него в кружке занималась в старших классах.

 

 далее -разговор - поданные в Политех документы

 

 самая лучшая работа по математике из всего потока -а я не математик, девочки!!!!!!!!! я гуманитарий чистой воды. 

 и физика, на 4ку - выучить не успела, сказали доучишь на 1м курсе.

 и естественно супер - сочинение 

 

 из заочки меня сразу забирают на дневное. математик на первом занятии называет мою фамилию, встаю, внимательно смотрит (видел вступительную работу)

 культурология -зачет на первом занятии, философия - после первого коллоквиума

английский априори 5. 

 

это был челлендж, испытание

 больше 20 технических предметов. из которых я в принципе сдала все. на зубчатом зацеплении запоролась... но я бы и его проглотила, было бы ради чего. Не было. 

 

а потом пошла работать на завод, дома денег нет, нечего есть и одевать тоже, перевелась на вечернее. поступила заочно ещё в одно место.

 

полгода отработала и бросила всё.

 нагрузка нереальная. 

[Селена]

С чем в итоге осталась?

 

Обычно тараканы бывают пропорционально количеству талантов. У тебя талантов много. )

 

Ты чем то из них пользуешься?

[Amelie37]

ничем

боюсь разбудить тараканов

 

психологом бесплатным работаю у подруг((

[Road]

Амели, что значит лучшая работа по математике на экзамене?

Оценка " шесть" что ли?

Экзамен - это набор задач и примеров.

Что там может быть лучшим?

 

Интересно , какой экзамен ты провалила на экономическом?

Математику, за которую тебя в политехе в попу целовали?

 

Извини, не верю ни одному слову.

[moishe]

По физкультуре была твердая пятерка.

Испортился на втором курсе ПТУ-кабаки,бабы,друзья-жиганы..

[attache]

Хорошистка.  Всегда думала, что надо все делать на отлично, главное стараться, все время тратить на учебу, но быстро уставала, меня тянуло  как-то отдохнуть, развлечься... Списывать домашку не давала, но на контрольной могла подсказать..

[Canis M]

Впринципе я мог отличником, но стал средним, чтоб мог закончить образование. Понял, что школа бесмысленна и не дает деньги...

[xeL4]

Всегда все давалось легко и быстро интерес ко всему терял.

Хотя мне во всем прочили большое будущее. А для меня это все было мелко и скучно.

 

Теперь нашёл то что достойно меня. И наслаждаясь процессом. Все остальное подченино главной цели.

 

На оценки всегда пофиг было. Единственное что имеет смысл это интерес и развитие.

[Road]

Всегда все давалось легко и быстро интерес ко всему терял.

Хотя мне во всем прочили большое будущее. А для меня это все было мелко и скучно.

Теперь нашёл то что достойно меня. И наслаждаясь процессом. Все остальное подченино главной цели.

На оценки всегда пофиг было. Единственное что имеет смысл это интерес и развитие.

Сомневаюсь , что легко.

Ты правила правописания безударных гласных выучить не можешь до сих пор.

[sava]

Обо мне уже всё рассказали.))

[xeL4]

Сомневаюсь , что легко.

Ты правила правописания безударных гласных выучить не можешь до сих пор.

Там в 5ом классе был затык. Потихоньку научусь.