Есть ли смысл в таком образовании?

Я сейчас восстанавливаюсь в пединституте на 4 курс....У меня четыре задолженности. Хотела сдать курсовую по русскому языку,оказывается мне её куратор уже просто так поставила. Чтобы поменьше хвостов было. И зачем тогда учиться? В чем смысл такого образования? В школу я всё равно не пойду работать.

А ты все равно напиши курсовую - тогда будет смысл.

Маша. сначала получи диплом, потом подумаешь, как его применить.

В твоем случае выгода будет уже в том, что меньше времени останется на всякую хню. Учись!

Я сейчас восстанавливаюсь в пединституте на 4 курс....У меня четыре задолженности. Хотела сдать курсовую по русскому языку,оказывается мне её куратор уже просто так поставила. Чтобы поменьше хвостов было. И зачем тогда учиться? В чем смысл такого образования? В школу я всё равно не пойду работать.

к сожалению поздно и мало кто вообще задумывается о своем образовании. мы живем в такой системе, где приветствуется бег. и ты бежишь не потому, что хочешь, а потому что общество и родители бегут за тобой с кнутами и ставят фальшивые  финиши. ребенка отдали в садик,и ему говорят: "пойдешь в школу - все узнаешь", загоняют в школу и при этом говорят:" хорошо учись, а то в институт не поступишь и выпускного не будет", после школы первый фальшивый финиш - выпускной "ты стал взрослый и самостоятельный". не понятно как ты стал самостоятельный если еще лет 5 тебе родители деньги дают на обед, одеваю, кормят и ты живешь в их доме за их счет (это 90% студентов, есть исключения, но их мало). потом поступил в институт (очень хорошо если это был твой осознанный выбор, а таких 5%) учишься за деньги родителей, в институте который выбрали родители, на специальности которую они порекомендовали. в институте просто просиживаешь штаны тк. половина предметов не нужна, практики нет или ищешь сам где ее проходить, оценки ставят не только за знания, но и от фонаря.... и получив диплом понимаешь, что идти работать по специальности - это себя не уважать (мало платят, много грузят, работы нет, конкуренция большая). и вот только здесь у нас настоящий финиш - ты добежал до конца и вместо пьедестала и медальки - тебе дали лопатой по морде и сказали, что  диплом твой никому не нужен и сам ты ничего не знаешь и зря потратил свое время и деньги родителей. конечно такое образование как оно есть нам не нужно, но без этой бумажки ты тоже никому не нужен. вот такая дилемма. получите бакалавра, а там жизнь покажет.

Я сейчас восстанавливаюсь в пединституте на 4 курс....У меня четыре задолженности. Хотела сдать курсовую по русскому языку,оказывается мне её куратор уже просто так поставила. Чтобы поменьше хвостов было. И зачем тогда учиться? В чем смысл такого образования? В школу я всё равно не пойду работать.

 

Учиться нужно для умения учиться. Куда ценнее уметь разбираться в вещах, нежели иметь конкретные знания. Как бы глупо это ни звучало, попробуйте осознать.

 

Этот куратор является для Вас жизненным уроком: он показывает, что в жизни иногда вещи случаются сами собой по воле других людей. Примите это как есть и разбирайтесь с остальными хвостами.

 

Что Вам это даст? Принятие вещей. Трудолюбие. Терпение. Умение преодолевать сложности.

Даже если не пойдёте в школу работать – эти "побочные" эффекты от образования (мета-навыки) Вам всё равно пригодятся в жизни.

Я сейчас восстанавливаюсь в пединституте на 4 курс....У меня четыре задолженности. Хотела сдать курсовую по русскому языку,оказывается мне её куратор уже просто так поставила. Чтобы поменьше хвостов было. И зачем тогда учиться? В чем смысл такого образования? В школу я всё равно не пойду работать.

зачем тогда вообще восстанавливаться?

Я думаю, не имеет особой ценности такое образование. Если знаете, чем хотите заниматься, лучше бросить и подготовиться хорошо, поступить, лучше даже на очку

 И зачем тогда учиться? В чем смысл такого образования?

А в чем вообще смысл образования?

Я думаю, не имеет особой ценности такое образование. Если знаете, чем хотите заниматься, лучше бросить и подготовиться хорошо, поступить, лучше даже на очку

 

А сам процесс его получения имеет ценность?

Поступит на очку в другую область, разочаруется в ней. Что дальше? Вновь менять ВУЗ? 

 

Скажу за себя – у меня три неоконченных высших. Тоже вот так искал себя. Доискался.

Маша ! сделайте доброе дело для школьников - не доучивайтесь в педагогическом! а то  вдруг очередной кредит таки заставит пойти работать по специальности. А в школах и так некоторые учителя далеки от идеала. Да и мужиков там мало.

Опять таки - на вашем месте вполне могла бы учиться какая нибудь девочка, в которой спит гениальный педагог

Маша ! сделайте доброе дело для школьников - не доучивайтесь в педагогическом! а то  вдруг очередной кредит таки заставит пойти работать по специальности. А в школах и так некоторые учителя далеки от идеала. Да и мужиков там мало.

Опять таки - на вашем месте вполне могла бы учиться какая нибудь девочка, в которой спит гениальный педагог

 

А законченное педагогическое как-то способно приблизить учителей к идеалу? Толпа хочет образования, на технаря мозгов не хватает, лезут в пед, заканчивают = получился учитель с нехваткой мозгов. Итого, убогость учителей вытекает из низкого порога входа в пед, это забота власти. Власть свою позицию обозначила ("Учитель – это призвание, а за деньгами – идите в бизнес"). Маша тут не при чём.

А сам процесс его получения имеет ценность?

Поступит на очку в другую область, разочаруется в ней. Что дальше? Вновь менять ВУЗ? 

 

Скажу за себя – у меня три неоконченных высших. Тоже вот так искал себя. Доискался.

 

Я же написала "если знаете чем хотите заниматься"

 

и что? разве 3 неоконченных высших это плохо? ничем не хуже обычной истории с дипломом для галочки

 

Ну да, у нас конкурс был маленький,поступить было легко. На бюджет.

ну вот как бы у моей дочки единственная на мой взгляд адекватная учительница в средней школе работает первый год после института. Уж не знаю по призванию она работает или как, но если бы она не смогла учиться потому, что все места заняты машами - было бы грустно

Вот преподавателем в институте,я бы хотела работать. Но моих лисьих глупых мозгов на это не хватит.

Вот преподавателем в институте,я бы хотела работать. Но моих лисьих глупых мозгов на это не хватит.

 

Как Вы определяете, на что Вас хватит?

По зачетке. У меня 12 троек, 6 четверок, и 4 пятерки.

оценки не говорят вообще ни о чём.

Вот преподавателем в институте,я бы хотела работать.

а что такого привлекательного в преподавании в универе?

звучит круто?

По зачетке. У меня 12 троек, 6 четверок, и 4 пятерки.

 

У меня вообще нет зачётки и финальных оценок ни из одного ВУЗа. Я потерян для общества? (:

а что такого привлекательного в преподавании в универе?

там другая атмосфэра)

там другая атмосфэра)

какая другая?

вы там находитесь как преподаватель, а не чтобы студентам глазки строить из под липовых очков