Расшифруйте пожалуйста тест Сонди

Вектор S: сексуальное влечение

Доминирование любви к конкретному человеку. Инфантильная или старческая сексуальность.

 

Вектор P: пароксизмальное / этико-моральное влечение

Внутренняя паника, подавленность и угнетенность, вызванные чрезмерными экзистенциальными или эротическими раздражителями.

 

Вектор Sch: «Я»-влечение (характерологические черты)

Неуравновешенность. Неожиданный, резкий переход от апатии к безудержности, от страха к смелости, от привязанности до полного разрыва отношений и уходу, от гибкости до упрямства, от педантичности до беспорядочности, от оптимизма до пессимизма, от умеренного употребления алкоголя до безудержного пьянства, от бережливости до расточительности, от радости и наслаждения жизнью до стремления к смерти.

 

Вектор C: влечение к контакту

Сомнения в привязанности и отделении. Навязчивый контакт из-за амбивалентности в привязанности.

Индивидуально-личностная интерпретация

 

Не следует ни удивляться, ни пугаться, если в целостном портрете личности обнаруживаются кажущиеся противоречия: человек соткан из противоречий. Сбалансированная, гармоничная личность уравновешивается именно за счет этого противопоставления умеренно выраженных разнонаправленных свойств, в то время как акцентуация характера проявляется перевесом какой-либо заостренной черты.

1. Биологические предпосылки

(m+) Сильный неустойчивый тип высшей нервной деятельности, правополушарный вариант.

2. Конституциональный тип Пикнический или инфантильный. Стеничный (гипертимный) экстравертный тип реагирования, активный, оптимистичный, экзальтированный.

3. Характерологические особенности Поиск признания, стремление к эмоциональной вовлеченности, впечатлительность, боязливость, стремление к сотрудничеству, стремление к сопричастности групповым интересам.

4. Личностные свойства Неустойчивая мотивация, эмоциональная лабильность, экстравертированность, гибкость и общительность в контактах с окружающими, художественное и наглядно-образное восприятие, реакция на стресс – эмоционально яркая со склонностью к страхам, защитный механизм – психосоматический или по типу вытеснения.

5. Выбор профессии Преподаватель языка, зубной врач, импресарио, концертмейстер, кинорежиссер, общественник, музыкант, участник самодеятельности, клубная работа.

6. Социальная активность Искусство, общественная активность.

А нечего расшифровывать. Что написано уже и есть расшифровка.
А то, что подлежит интерпретации выглядит примерно так

 

-------------------------------------------------------------------------

|Вектор |       S       |       P       |      Sch      |       C       |

|       |   h   |   s   |   e   |   hy  |   k   |   p   |   d   |   m   |

|   +   |   1   |   3   |   0   |   2   |   1   |   0   |   1   |   4   |

|   -   |   2   |   1   |   2   |   2   |   3   |   1   |   1   |   0   |

|-----------------------------------------------------------------------|

|Реакция| h-    | s+    | e-    | hy+-  | k-    | p0    | d0    | m+!   |

-------------------------------------------------------------------------

Ну, в крайнем случае так:
S -+ P- +- Sch 0 0 C 0 +!

Профи!