Характер сына или это воспитание?2,7 года

Он у вас в отдельной комнате спит?

Если да - то во время для сна кладете его в кровать, включаете ночник, даете игрушку и книжку интересную с картинками, говорите "спокойной ночи, лапочка" и выходите. Если начинается требовательный ор, свет выключаете и выходите, говоря - "если хочешь тизо играть - включу свет". Дальше, если он обещает тихо сидеть - включаете и орже выходите. Если истерит - выключаете, оставляете его там и сами идете ложиться спать или заниматься делами.

Все.

 

Если спит в вашей комнате - сами либо ложитесь спать ,либо выходите.

он пытается отстоять свое господство. Он хочет, чтобы все шло как он хочет. И это отстаивает .  - как любой монарх в революцию. Чтобы он перестал это делать, нужно ,чтобы он убедился, все все эти действия абсолютно безнадежны. 

он хочет внимания! бьет ногами ради внимания. Именно внимания своего вы его должны лишить, пока он так делает, а когда отчается и перестанет, тогда похвалите и окажите внимание. Он должен знать, что ваше внимание надо заслуживать, и должен знать, как его заслужить.

А он днем спит? Может, убрать дневной сон вообще? Чтобы к вечеру просто падал? Поднимать утром, не давать спать до 11ти - потом не класть на дневной сон и посмотреть, когда отрубится?

 

Разговоры не работают, ясное дело. Ремень не понадобится - достаточно игнора и вашего железного решения стоять на своем и не обращать внимания  на выходки. Просто делайте то, что хотите -  если шумит, отправьте его в комнату, где нет соседей напротив.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

чувствуется Спок.

Мне не нравится такой подход. Что-то действительно нужно игнорировать, но не так жестоко.

Автор, вообще-то не совсем нормально то, что вы описываете, если, конечно, не преувеличиваете. Обратитесь к врачу, к психиатру детскому, пусть посмотрит на ребенка. 

 

чувствуется Спок.

Мне не нравится такой подход. Что-то действительно нужно игнорировать, но не так жестоко.

 

Автор, вообще-то не совсем нормально то, что вы описываете, если, конечно, не преувеличиваете. Обратитесь к врачу, к психиатру детскому, пусть посмотрит на ребенка. 

 

Это не Спок, это компот из Спока с Пенелопой Лич. Работает железно. А у ребенка проблемы поведения как раз тогда, когда родителям почему-то не нравятся способы, которые уберут проблемы.

Ничего ненормального в поведении ребенка не вижу, а вижу растерянность родителей перед здоровым тестированием границ. Еще не хватало психиатра в 2 года!

Сначала надо повоспитывать ребенка верно и последовательно, а потом уже - если это не подействует - тогда думать про психиатров. К неврологу сводить - хорошая идея, можно даже ночную ЭЭГ сделать платно.

давайте ломать психику ребенка, вот как называются такие методы.

не в 2 года, а в почти три года. Абсолютно нормально сводить ребенка на консультацию, нужно мнение врача, а лучше нескольких врачей. Дальше выбор родителей, что делать. Психиатр не только таблы назначит, но и расскажет стратегию поведения родителей с ребенком, расскажет о том, какие занятия будут полезны конкретно этому ребенку. 

давайте ломать психику ребенка, вот как называются такие методы.

 

не в 2 года, а в почти три года. Абсолютно нормально сводить ребенка на консультацию, нужно мнение врача, а лучше нескольких врачей. Дальше выбор родителей, что делать. Психиатр не только таблы назначит, но и расскажет стратегию поведения родителей с ребенком, расскажет о том, какие занятия будут полезны конкретно этому ребенку. 

Нет уж, вот как раз НЕ применение таких методов ломает психику ребенку - результат знаком, ребенок становится неуправляемым в саду и в школе, распущенным, противным - это приводит к изоляции, стрессу для самого ребенка, а дальше - снежный ком.

Таблы - трехлетнему? Нейролептики? за громкий ор по вечерам когда спать не хочется? И почему вы думаете ,что методы воспитания может рассказать именно врач- психиатр (которого не учили воспитанию здоровых детей!), а не опытный педагог детсада, например, или опытная мама или бабушка с несколькими внуками?

давайте ломать психику ребенка, вот как называются такие методы.

 

не в 2 года, а в почти три года. Абсолютно нормально сводить ребенка на консультацию, нужно мнение врача, а лучше нескольких врачей. Дальше выбор родителей, что делать. Психиатр не только таблы назначит, но и расскажет стратегию поведения родителей с ребенком, расскажет о том, какие занятия будут полезны конкретно этому ребенку. 

Нет уж, вот как раз НЕ применение таких методов ломает психику ребенку - результат знаком, ребенок становится неуправляемым в саду и в школе, распущенным, противным - это приводит к изоляции, стрессу для самого ребенка, а дальше - снежный ком.

Таблы - трехлетнему? Нейролептики? за громкий ор по вечерам когда спать не хочется? И почему вы думаете ,что методы воспитания может рассказать именно врач- психиатр (которого не учили воспитанию здоровых детей!), а не опытный педагог детсада, например, или опытная мама или бабушка с несколькими внуками?

Зря спорите, понятно, что никуда родители не пойдут и ни с кем советоваться не будут, ибо если бы они имели такое намерение, то давно бы уже это сделали.

вы как всегда не видите разницу, у вас всё в воспитание превращается. У вас всегда неопытные родители, как вы там писали- мать-неумеха. Отлично, так можно прекрасно запустить патологию. Ну выдрессируете вы ребенка вашими методами, а потом он будет писаться по ночам до совершеннолетия, пойдут кожные заболевания на нервной почве, и многое другое, казалось бы несвязное.

Нужно не дрессировать ребенка, а нормальное человеческое отношение требуется, и если надо - лечение, поведенческая коррекция.

вы как всегда не видите разницу, у вас всё в воспитание превращается. У вас всегда неопытные родители, как вы там писали- мать-неумеха. Отлично, так можно прекрасно запустить патологию. Ну выдрессируете вы ребенка вашими методами, а потом он будет писаться по ночам до совершеннолетия, пойдут кожные заболевания на нервной почве, и многое другое, казалось бы несвязное.

Нужно не дрессировать ребенка, а нормальное человеческое отношение требуется, и если надо - лечение, поведенческая коррекция.

Нормальное отношение и есть - дурацкое поведение игнорировать. Это нормально.

Ребенку 2.7, у него хорошая речь, нет припадков  - поведение плохое.

Прежде всего нужны курсы для родителей. Именно их надо учить, что делать с ребенком - потому что терапия - час в неделю, а мама - 24 часа в день.

 Искать психиатрические причины стоит только после установления последовательного воспитательского подхода к ребенку -  потому что если родители позволяют ребенку садиться им на шею, никакая терапия не поможет.

вы вообще не сечете разницу. Ребенок не может себя регулировать как это делает обычный ребенок, и в этом проблема. Это ненормально и требует коррекции, постепенно, мягко. Терапия не час в неделю проводится, не рассказывайте сказок. Знаете, вот когда такие советы, как вы раздают, хочется послать в далекое эротическое путешествие. Вы предлагаете не просто игнор, а подавление!!! 

вы вообще не сечете разницу. Ребенок не может себя регулировать как это делает обычный ребенок, и в этом проблема. Это ненормально и требует коррекции, постепенно, мягко. Терапия не час в неделю проводится, не рассказывайте сказок. Знаете, вот когда такие советы, как вы раздают, хочется послать в далекое эротическое путешествие. Вы предлагаете не просто игнор, а подавление!!! 

ни один нормальный ребенок в 2.7 не может себя регулировать, а попытка увидеть диагноз там, где его врач не ставил - это ипохондрия в лучшем случае.

Воспитывать надо. Без контроля родителей ребенку не нужно себя регулировать, он будет делать то, что ему в голову взбредет - например, спать днем и орать ночью.

Требовать от 3хлетнего ребенка добровольной заботы о режиме соседей - это просто уму непостижимо.

Откуда вам знать, почему чужой ребенок хорошо себя ведет? Может, именно потому, что безобразным поведением у той другой мамы он ничего и никогда не добьется? Забавная характерная черта матерей плохо себя ведущих детей - считать, что никакой заслуги родителей чужих прелестных детей нет, а тем просто повезло.

вы вообще не сечете разницу. Ребенок не может себя регулировать как это делает обычный ребенок, и в этом проблема. Это ненормально и требует коррекции, постепенно, мягко. Терапия не час в неделю проводится, не рассказывайте сказок. Знаете, вот когда такие советы, как вы раздают, хочется послать в далекое эротическое путешествие. Вы предлагаете не просто игнор, а подавление!!! 

мне абсолютно фиолетово, куда вы хотите кого послать. Когда будут результаты воспитания, чем похвастаться, тогда и поговорим. Собственно, поведение ребенка - следствие  отношения родителя к воспитанию. Не хотите останавливать безобразное поведение ребенка - наслаждайтесь им.

я в афиге. Да, представляете, ребенок уже после полутора лет вполне может себя контролировать, не как взрослый конечно, но достаточно и к трем годам уж точно способен понять, что кому-то мешает своим ором и не только понять, но и вести себя соответствующе. Безобразное, как вы говорите, поведение ребенка совершенно необязательно является проблемой воспитания, проблема может быть в самом ребенке, а не в родителях.

Я использовала Спока и больше никогда в жизни не буду так издеваться над малышом.

Интресса, вот вам АВА-терапия, минусуйте их сколько влезет, я с ними полностью заодно.

http://autism-aba.blogspot.co.uk/2013/08/ignoring-inappropriate-behavior.html

РЕКОМЕНДАЦИИ В ОТНОШЕНИИ АКТИВНОГО ИГНОРИРОВАНИЯ

1. Не разговаривайте со своим ребенком и не смотрите на него. Это подразумевает полное отсутствие зрительного контакта и абсолютную тишину.

2. Один из наиболее важных нюансов, связанных с игнорированием, заключается в том, что если вы решили игнорировать какое-либо поведение, вы должны игнорировать его до тех пор, пока оно не прекратится. (Однако, если ситуация становится опасной, вам следует вмешаться. Например, от истерики и криков ребенок может перейти к разбрасыванию вещей и агрессивному поведению.) У некоторых детей истерики с криками могут продолжаться больше часа. Если вы игнорируете такую истерику первые 15 минут, а затем отступитесь, вы лишь научите вашего ребенка кричать громче и громче, потому что в итоге он все равно добьется вашего внимания.

3. НЕМЕДЛЕННО прекращайте игнорирование, если нежелательное поведение у ребенка прекращается. К примеру, если он кричал потому, что ему очень хотелось что-либо получить, а затем прекратил крики, необходимо немедленно уделить ребенку внимание. Это не означает, что в тот же момент вам нужно подбежать к ребенку и заключить его в крепкие объятия, а также посочувствовать ему в том, что он не сумел добиться желаемого. Достаточно просто найти для ребенка какое-либо новое занятие и попробовать увлечь его этим. Цель заключается в том, чтобы дать ребенку понять, что когда он устраивает истерику, это не означает, что он сможет добиться вашего внимания. Некоторые дети в таких случаях снова возвращаются к своим первоначальным требованиям в ту же секунду, когда на них обращают внимание. В такой ситуации необходимо снова начать игнорировать их поведение.

4. Постарайтесь удержать себя в руках и не утонуть в чувстве вины, когда ребенок говорит «Почему ты со мной не разговариваешь?», «Ты не любишь меня» и т.п.

5. Постоянство и последовательность являются ключом к успеху. Если вы принимаете решение всегда игнорировать истерики, вы должны их ВСЕГДА игнорировать.

Одним из наиболее важных нюансов, о котором следует помнить, является тот факт, что в начале использования «игнорирования» в качестве поведенческой техники, поведение всегда ухудшается прежде, чем начинает улучшаться. Причина этого явления заключается в том, что ваш ребенок первое время будет пытаться разобраться в том, что происходит. Ведь раньше его «методика» всегда срабатывала. Поэтому он может кричать громче и громче. С этим бывает трудно справиться в первое время, но как только вам это удастся, вы почувствуете, что обрели больший контроль на ситуацией. Поведение в результате уменьшится, а ребенок в конечном итоге поймет, что сказанные вами слова никогда не расходятся с вашими действиями!

ни один нормальный ребенок в 2.7 не может себя регулировать, а попытка увидеть диагноз там, где его врач не ставил - это ипохондрия в лучшем случае.

Воспитывать надо. Без контроля родителей ребенку не нужно себя регулировать, он будет делать то, что ему в голову взбредет - например, спать днем и орать ночью.

Требовать от 3хлетнего ребенка добровольной заботы о режиме соседей - это просто уму непостижимо.

 

мне абсолютно фиолетово, куда вы хотите кого послать. Когда будут результаты воспитания, чем похвастаться, тогда и поговорим. Собственно, поведение ребенка - следствие  отношения родителя к воспитанию. Не хотите останавливать безобразное поведение ребенка - наслаждайтесь им.

Вас именно за такие высказывания отправили в бан психологи у СДВГ шников.

Как не просто безграмотные , а заведомо вредные.

я в афиге. Да, представляете, ребенок уже после полутора лет вполне может себя контролировать, не как взрослый конечно, но достаточно и к трем годам уж точно способен понять, что кому-то мешает своим ором и не только понять, но и вести себя соответствующе. Безобразное, как вы говорите, поведение ребенка совершенно необязательно является проблемой воспитания, проблема может быть в самом ребенке, а не в родителях.

Я использовала Спока и больше никогда в жизни не буду так издеваться над малышом.

Правильно воспитываемый маленький ребенок производит впечатление ребенка, умеющего себя контролировать.

У вас есть ребенок, который мог себя контролировать без воспитания в 3 года? Нет. И я таких не знаю.

Вас именно за такие высказывания отправили в бан мамы безобразно себя ведущих детей у СДВГ шников.

 

именно! Потому что не пережить им факта, что при игнорировании ужасного поведения оно проходит.

именно! Потому что не пережить им факта, что при игнорировании ужасного поведения оно проходит.

И превращается в энурез и ОКР.

Те же рекомендациичто и мои,  - оформленные профессионально. Полностью поддерживаю и рекомендую

http://podsolnuhi.org/articles/25-isteriki-i-ava-terapiya

Зачастую проблемное поведение аутичного ребёнка является способом привлечения внимания родителей. Так как у детей с аутизмом нарушена способность к нормальной коммуникации, истеричное поведение и неприемлемое с точки зрения социальных норм поведение зачастую является единственным способом установить контакт с окружающими. Задача АВА-тераписта или родителей перевести неприемлемые формы общения в конструктивные, а не закреплять их. К сожалению, люди незнакомые с АВА-терапией, допускают одни и те же стандартные ошибки.

Типичной ошибкой многих родителей, пытающихся игнорировать нежелательное поведение ребёнка, является невозможность проводить свою линию в течение достаточно длительного промежутка времени. Сначала родители честно игнорируют истеричные действия ребёнка, но потом раздражаются и, в конце концов, сдаются, подкрепляя нежелательное поведение. АВА-терапевты рекомендуют придерживаться следующих правил.

1. Старайтесь не вступать ни в какие контакты с ребёнком в течение всего времени, пока продолжается истерика. Отсутствие контактов подразумевает полное отсутствие зрительного и вербального контакта. Это означает, что нельзя смотреть ребёнку в глаза и обращаться к нему с уговорами, объяснениями или любой другой речью. А что же делать? Выполнить это условие – весьма непростое испытание, поэтому опытные АВА-терапевты рекомендуют применение стратегии «активного игнорирования». Если вы не можете справиться с ситуацией, то лучше уйти от неё: начать общаться с другими членами семьи, заняться повседневными делами, оставить ребёнка в одиночестве. Таким образом вы покажете ребёнку, что его поведение не вызывает у вас никакой ответной реакции, а также облегчите жизнь себе.
2. Всегда идите до конца или вообще не начинайте применять эту стратегию. Помните, что истерики могут продолжаться весьма длительное время, и если вы устоите первые 20 минут, а потом сдадитесь, то тем самым только закрепите нежелательное поведение. У ребёнка сформируется устойчивая связь, что истерикой можно добиться желаемого результата и в следующий раз её интенсивность и продолжительность только увеличится.

3. В случае если нежелательное поведение прекратилось, необходимо сразу же обратить внимание на ребёнка. Это не означает, что его надо немедленно начинать жалеть или хвалить или давать ему то, из-за чего и разразился скандал. Не забываем, что основная цель состоит в том, чтобы показать ребёнку бесполезность истерики, как средства привлечь внимание. Поэтому АВА-тераписты советуют в этот момент просто вовлечь ребёнка в какую-либо интересную для него деятельность, переключить его внимание.

4. Нельзя применять игнорирование в случае, если ребёнок с помощью нежелательного поведения пытается уклониться от какой-либо полезной деятельности. В результате у него может сформироваться связь, что с помощью истерик можно избежать нелюбимых занятий. При применении стратегии «игнорирования» необходимо чётко дифференцировать эти моменты.

5. Важно знать, что на первых порах применения «игнорирования», поведение ребёнка обычно ухудшается. Ребёнок будет пытаться понять, почему привычные модели поведения больше не работают, и постарается усилить напор. В случае последовательного применения этот эффект быстро проходит и каждая последующая истерика становится короче предыдущей вплоть до практически полного исчезновения.

Будьте последовательны, соблюдаете основные принципы АВА-терапии, и постепенно поведение ребёнка улучшится, а вы почувствуете, что жизнь стала намного легче.

Я использовала Спока и больше никогда в жизни не буду так издеваться над малышом.

А к Пенелопе Лич как относитесь? Интересно просто. 

Не нравится Спок, попробуйте её почитать) 

автор, вот еще книжка хорошая -

А к Пенелопе Лич как относитесь? Интересно просто. 

 

Не нравится Спок, попробуйте её почитать) 

Ничего эффективного понравиться не может - потому что если будет эффективно  - это будет означать, что проблема поведения не требовала вмешательства врачей = а с этим придет целый комплекс осмысления, которое неприятно.

Ничего эффективного понравится не может - потому что если будет эффективно  - это будет означать, что проблема поведения не требовала вмешательства врачей = а с этим придет целый комплекс осмысления, которое неприятно.

Не ну просто если на то пошло... методы Пенелопы не считаются такими радикальными. Лично мне она очень нравится. 

Но и Спока уважаю.)

Понравилась фраза, что ребенок 3 лет уже способен себя контролировать. 

Каким образом, стесняюсь спросить??

У ребенка логика отсутствует. Нет мыслительной способности эффективно рассуждать и различать, дети в этом возрасте склонны верить почти всему, что им говорят. 

Потому и важно воспитание. 

Сейчас - оооочень многое зависит от родителей. 

Не ну просто если на то пошло... методы Пенелопы не считаются такими радикальными. Лично мне она очень нравится. 

Но и Спока уважаю.)

Понравилась фраза, что ребенок 3 лет уже способен себя контролировать. 

Каким образом, стесняюсь спросить??

 

У ребенка логика отсутствует. Нет мыслительной способности эффективно рассуждать и различать, дети в этом возрасте склонны верить почти всему, что им говорят. 

Потому и важно воспитание. 

Сейчас - оооочень многое зависит от родителей. 

У ребенка простая и эффективная логика - делать то, что хочется, то, что приятно сейчас, требовать того, что можно требовать, добиваться для себя всего возможного, желательно полного контроля над миром. Отличная логика, правильная, полностью эгоистическая - нормально для 3х лет. Воспитание как раз обуздывает эту логику - приучает к тому, что не все наши желания и потребности будут удовлетворяться миром по нашему щелчку пальцев.

У ребенка простая и эффективная логика - делать то, что хочется, то, что приятно сейчас, требовать того, что можно требовать, добиваться для себя всего возможного, желательно полного контроля над миром. Отличная логика, правильная, полностью эгоистическая - нормально для 3х лет. 

Но от логики взрослого человека это все-таки отличается. 

Воспитание как раз обуздывает эту логику - приучает к тому, что не все наши желания и потребности будут удовлетворяться миром по нашему щелчку пальцев.

Я о том же. Все зависит от родителей. Как они воспитают. 

Но от логики взрослого человека это все-таки отличается. 

 

Конечно! Взрослый может еще принять во внимание, что будет через 5 лет - а 3х летний ребенок оперирует в пределах следующих пяти минут. и это нормально.

 

 Все зависит от родителей. Как они воспитают. 

Моя приятельница рассказывала о своей внучке, которой 1 год и 10 месяцев, один эпизод особенно меня порадовал. Прогулка подошла к концу, бабушка попросила Полину: "Забирай свои игрушки из песочницы и пойдём домой, пора обедать." Девочка стала капризничать, упрашивать бабушку ещё погулять, говорила довольно громко, канючила... Вдруг замолчала, собрала игрушки, подала бабушке руку и спокойно направилась к своему подъезду. Удивлённая бабушка спросила: "Полина, что это ты так быстро перестала хныкать?" Полина: "Там пришла тётя с коляской, в коляске малыш спит, кричать нельзя!" Вечером бабушка рассказала маме об этом. Оказалось, что мама давно уже объяснила Полине, что когда в коляске спит малыш, то надо тихо себя вести.