Lionessa Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 Коллеги! Поделитесь с начинающим психологом опытом. Какие психологические проблемы испытывает современный старший дошкольник при подготовке к регулярному обучению и почему эти проблемы возникают? В литературе все сводится к отсутствию мотивации к обучению, ОВЗ, а что еще? Буду признательна за ваши доводы! Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Texas Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 Если преподаватель нормальный, то никаких. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Lionessa Опубликовано 21 марта, 2018 Автор Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 Но ведь есть еще и родители.. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Softwarer Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 52 минуты назад, Lionessa сказал: Какие психологические проблемы испытывает современный старший дошкольник при подготовке к регулярному обучению и почему эти проблемы возникают? При подготовке? Никаких. Он веселится, играет и вполне доволен жизнью. Проблемы начинаются, когда он сталкивается с некомпетентными учителями, теряет мотивацию к обучению и хочет вернуться обратно в детский сад, а его не пускают. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Психологи Ludmila_Shi Опубликовано 21 марта, 2018 Психологи Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 Читайте лучше классику: Эльконин, Выготский, Божович. Проблемы в обучении от того, что не освоил ведущую деятельность дошкольного возраста - игру. В старшем дошкольном возрасте ребенок должен играть, обучение - второстепенно. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Lionessa Опубликовано 21 марта, 2018 Автор Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 Людмила, Вы верно говорите, игра - ведущая, а как играют современные дети... Я по наблюдениям даже могу сказать, что сюжетно - ролевую игру осваивают не все. Но, почему???? Я склоняюсь к мнению, что все -же ноги растут из семьи, или я не права? Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
ЭллиТото Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 Нет проблем при стандартном подходе. Обучение в игре с опорой на наглядно-образное мышление. Это и не обучение по сути, а развитие познавательного интереса, внимания, памяти, логики. Странные вопросы. Вас не учили? Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
АНИК Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 Главная проблема современных дошколят - их помешанные на учебе родители. Кислорода буквально детям не дают. Сужу по тому, что видела в саду, перед школой, и сейчас, на первоклашек глядя. Не выполняем половину из задаваемой в школе ерунды. Гуляем на улице. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
ЭллиТото Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 как это не выполняем? дз не делаете? Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Смирина Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 Желательно прежде, чем напрямую начинать подготовку ребёнка к школе, выбрать школу и учителя, чтобы чётко представлять к чему готовить ребёнка. Главная задача взрослого - заинтересовать ребёнка, показать ему, что учиться - это здорово. Задания не должны быть: 1) слишком сложными, у ребёнка должно получаться; 2) утомительными, ребёнок не должен сильно уставать. Все занятия проводятся либо в игровой форме, либо с элементами игры. Я дарила в конце занятия (занималась индивидуально) подарки. Это может быть что угодно, любая мелочь радует, когда она заработана собственным трудом. Всё это помогало мне обойтись без серьёзных проблем. Про мотивацию я вообще не думала, потому что слишком мал ещё человек, а вот про интерес не забывала никогда. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Softwarer Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 10 минут назад, Смирина сказал: Желательно прежде, чем напрямую начинать подготовку ребёнка к школе, выбрать школу и учителя, чтобы чётко представлять к чему готовить ребёнка. К сожалению, выбрать школу и учителя - это совершенно не означает "чётко представлять, к чему готовить ребёнка". 15 минут назад, Смирина сказал: Главная задача взрослого - заинтересовать ребёнка, показать ему, что учиться - это здорово. Можно уточнить, какого именно взрослого Вы здесь имеете в виду? Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Психологи Ludmila_Shi Опубликовано 21 марта, 2018 Психологи Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 2 часа назад, Lionessa сказал: Людмила, Вы верно говорите, игра - ведущая, а как играют современные дети... Я по наблюдениям даже могу сказать, что сюжетно - ролевую игру осваивают не все. Но, почему???? Я склоняюсь к мнению, что все -же ноги растут из семьи, или я не права? Очень много времени и ресурсов отнимает как раз обучение: кружки, секции и т.п. + тв и планшеты. У детей просто не хватает ресурсов осваивать игру, в первую очередь, временных. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
АНИК Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 1 час назад, ЭллиТото сказал: как это не выполняем? дз не делаете? Основное делаем, само собой. Но на дополнительные нагрузки забиваем (вся эта мутота с наклей-вырежи-слепи-нарисуй плакат-проект-найди в интернете). Мне здоровье ребенка дороже. Лучше уделим время активности на свежем воздухе. Кстати, результаты обучения лучше. 4 минуты назад, Ludmila_Shi сказал: Очень много времени и ресурсов отнимает как раз обучение: кружки, секции и т.п. + тв и планшеты. У детей просто не хватает ресурсов осваивать игру, в первую очередь, временных. а зачем ребенку много кружков, секций и планшетов? Кто-то заставляет его туда отдавать в ущерб простой игре? Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Margari_ta Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 Нормальные дошкольники нормально развиваются. Здесь с ролдителяии больше раьотать надо. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Softwarer Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 1 час назад, Margari_ta сказал: У школьников начинается главный процесс - ответственность за достижения результатов, оценка результатов. Для этого из процесса нужно убрать маму, которая стремится делать уроки с ребёнком, проверять его ошибки и сдавать только правильные решения. А заодно и учителя, рассказывающего, что именно так и нужно. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Margari_ta Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 2 минуты назад, Softwarer сказал: Для этого из процесса нужно убрать маму, которая стремится делать уроки с ребёнком, проверять его ошибки и сдавать только правильные решения. А заодно и учителя, рассказывающего, что именно так и нужно. Это к чему? В этих процессах есть слржности? Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Softwarer Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 1 минуту назад, Margari_ta сказал: Это к чему? В этих процессах есть слржности? Да, в этих процессах хватает сложностей, и первую я назвал. А к чему... учитывая, что вопрос про дошкольников, а Вы говорите про школьников - право слово, не знаю. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Red_Рыжая Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 12 часов назад, Lionessa сказал: Коллеги! Поделитесь с начинающим психологом опытом. Какие психологические проблемы испытывает современный старший дошкольник при подготовке к регулярному обучению и почему эти проблемы возникают? В литературе все сводится к отсутствию мотивации к обучению, ОВЗ, а что еще? Буду признательна за ваши доводы! Усидчивость, доведение работы до логического завершения. Разница между игрой и обучением в том, что не все задания одинаково приятны и интересны , как игра. Если коротко сформулировать, то в жизнь старшего дошкольника вламывается понятие « Должен» в дозах к которым он не привык. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Margari_ta Опубликовано 21 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 21 марта, 2018 5 минут назад, Softwarer сказал: Да, в этих процессах хватает сложностей, и первую я назвал. А к чему... учитывая, что вопрос про дошкольников, а Вы говорите про школьников - право слово, не знаю. Ну да...главное сказать. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Lionessa Опубликовано 22 марта, 2018 Автор Поделиться Опубликовано 22 марта, 2018 12 часов назад, ЭллиТото сказал: Странные вопросы. Вас не учили? Дело в том, что данную тему мне предложили осветить в рамках круглого стола по преемственности уровней образования. Я работаю в ДОУ меньше года, поэтому и обращаюсь к более опытным коллегам. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Смирина Опубликовано 22 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 22 марта, 2018 13 часов назад, Softwarer сказал: 1.К сожалению, выбрать школу и учителя - это совершенно не означает "чётко представлять, к чему готовить ребёнка". 2.Можно уточнить, какого именно взрослого Вы здесь имеете в виду? 1. Зная программу, по которой будет работать учитель и его требования к ученикам, можно во время подготовки использовать такую же методику. 2. Того взрослого, который непосредственно занимается с ребёнком, это либо приходящий педагог, либо преподаватель в группе по подготовке к школе и, конечно же сами родители и остальные члены семьи, принимающие участие в процессе. Наверняка многим знаком такой разговор с ребёнком: "Давай заканчивай свои игры, садись, будем заниматься, а то скоро в школу пойдёшь и, если не научишься читать и считать, то будешь двоечником" (или что-то в этом роде). Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Виши Опубликовано 22 марта, 2018 Поделиться Опубликовано 22 марта, 2018 Проблемы отсутствия преемственности программ.Если дошкольное заведение не прикреплено к школе,то не факт,что процесс перехода ребёнка из дошкольного звена в школьное пройдёт гладко.Уровни заведений могут быть разные.А если родители надумают самостоятельно подготовить ребёнка к школе,научив его каким-либо азам,то не значит,что в школе не возникнут трудности,потому что переучивать ребёнка не намного проще чем научить вообще. Ссылка на комментарий Поделиться на другие сайты Поделиться
Рекомендуемые сообщения
Заархивировано
Эта тема находится в архиве и закрыта для дальнейших ответов.