Подросток прогуливает школу

BARA11

Можно на всякий, напишу вам некоторые особенности возраста, в котором находится ваш сын, вдруг вам будет над чем задуматься.

1. Нельзя сравнивать развитие девочек и мальчиков, поэтому если у вас были девочки, не думайте, что так же надо и с мальчиком.

2. Это самый жестокий возраст, им не жалко будет, к примеру, физически слабо развитого ровесника с маленьким ростом. Они будут потешаться над ним снова и снова, пока будут чувствовать одобрение своих товарищей. А товарищам, будьте уверены, будет весело наблюдать за происходящим.

Одобрение товарищей – самое главное в этом возрасте и это одобрение намного важней, даже одобрения своих родителей.

3. Они еще не умеют решать многие проблемы из-за отсутствия опыта. Многие проблемы, которые взрослым кажутся неважными, для них – смертельные. И если взрослый не сможет помочь, то единственным выходом для большого процента подростков, выход один – суицид. К счастью не все, кто об этом задумывается, решаются перейти к делу.

Но мы ведь не хотим, чтобы это страшное слово, хоть каким-то краем касалось наших детей.

Сын хочет вернуться в свою старую школу...

Чем нам помочь своему мальчику, т.к. всю жизнь он "неприятных" коллективов не убежишь. И вернуть в старую школу - будет ли это единственно правильным решением? Может, ему стоит научиться ладить с окружающими и контактировать активней?

Уважаемый автор! Вопрос не простой...и мальчик у Вас очень способный...Вот из этого и надо исходить... :)

Повоспитывать волю бывает делом иногда очень полезным, но задача должна быть посильной...Не все умеют жить "вопреки", некоторые только "благодаря"...в большей степени это относится к людям мягким, хрупким, тонкоорганизованным... Только Вы знаете каков Ваш сын. Вам при оценке важно отстраниться от своего личного опыта. Это Вы наверняка считаете, что нужно бороться и возможно это умеете, а может хотели бы уметь...но это вовсе не означает, что это умеет и научится в этой ситуации Ваш сын.

Ещё скажу....возможно он просто не в "своей стае"... такое ощущение, что он не силен в коммуникациях...не исключаю, что смотрит на других свысока...Спросите его хочет ли он и готов ли он "побороться". Но нужна обязательно родительская поддержка, причем не формальная...а очень тонкая, очень прочувствованная...Обычно если родители не могут защитить сами себя, они не могут и грамотно поддержать ребенка...хотя признаться в этом бывает довольно сложно...

И ещё ... не в обиду... Ваши проведения классных мероприятий за собственный счет... как бы по-мягче сказать...ээээ...не может сплотить коллектив...потому как Вы не вместе со всеми...Вы так решили...Вы так хотите...

Если у мальчика подобный образ мышления, ему будет трудно в любом коллективе.

Вы не представляете, как очень помогли в своих постах мне взглянуть на ситуацию несколько отдалившись и словно рассматривая многогранник.

Некоторые вещи стали более очевидны, разговор с сыном получился вчера на такой очень глубокой ноте.

Мальчик действительно хочет вернуться не просто в свой класс, осознавая, что все детки тоже изменились за полтора года, а в свою школу, где все привычно, знакомо, уютно как дома. Бывший класс был еще и с музыкальным уклоном, все дети после уроков посещали хор, выезжали на выступления, и это раннее творчество тоже развивало в них тонкую натуру, поэтому не было агрессии и жестокости. Разве мы можем отказать своему ребенку находиться в более дружелюбной обстановке?

Мальчик действительно высокомерно относится к своим нынешним сокашникам, но не проявляет это на виду, просто дома мне говорит насколько неприятны их выходки, первое время он одергивал ребят, сейчас просто "забил" на них. Его не трогают - парень он высокий, да и для всех как палочка-выручалочка, т.к. при опросе учителя умеет отвлечь на себя внимание дополнительными ответами не из учебников.

А причина истинная выяснилась вчера. Сын очень зависим от компьютерных игр. Т.е. он жертвует нашим доверием и своими знаниями т.к. не может отказать себе в таком сомнительном удовольствии. Взламывает пароли на компьютерах дома и тихонько играет.

Вот как правильно нам справиться с этим нездоровым азартом? Муж говорит вообще убрать компы из дома, но не найдет ли он тогда другую лазейку в виде походов к однокласснику якобы позаниматься, а сам будет играть у соседа?

Игромания - это болезнь, а стало быть нам нужен специалист в этой области?

И ещё ... не в обиду... Ваши проведения классных мероприятий за собственный счет... как бы по-мягче сказать...ээээ...не может сплотить коллектив...потому как Вы не вместе со всеми...Вы так решили...Вы так хотите...

 

Если у мальчика подобный образ мышления, ему будет трудно в любом коллективе.

Я Вас понимаю, и Вы правы безусловно, если бы не было одно "но" - впервые встречаюсь с тем, что нет дела до собственных детей. На родительских собраниях из 19 учащихся только 6 родителей приходят. Решать совместно не с кем, позиция "хоть кто и хоть что, лишь бы меня не трогали". По телефону обсудить - та же пассивность, ссылаются на занятость.

Сын очень зависим от компьютерных игр.Т.е. он жертвует нашим доверием и своими знаниями т.к. не может отказать себе в таком сомнительном удовольствии. Взламывает пароли на компьютерах дома и тихонько играет.

Вот как правильно нам справиться с этим нездоровым азартом? Муж говорит вообще убрать компы из дома, но не найдет ли он тогда другую лазейку в виде походов к однокласснику якобы позаниматься, а сам будет играть у соседа?

Игромания - это болезнь, а стало быть нам нужен специалист в этой области?

Как давно он играет? Во что? И поскольку в день?

Тут два направления, как я понимаю... Одно- это ограничить время игр допустимым пределом. Можно и через абсолютный запрет. Я больше склоняюсь к ограничению времени, но все зависит и от характера и от степени "залипания" на этой теме. А второе - скорее стратегическое - озаботиться вопросом о том, что в душе у ребенка не всё в порядке...зависимости приходят на место либо душевной пустоты, либо травмы...В общем нужно больше что-то делать вместе, разговаривать по душам, если он к этому склонен, так чтобы и вам с мужем, и ребенку при этом было тепло и радостно. Может ездить куда-то, может играть во что-то, может общие дела какие-то бытовые... эмоциональный контакт сейчас не очень хороший.

Мы часто бываем очень озабочены тем, чтобы накормить, одеть, воспитать и выучить...а тем, чтобы вместе было хорошо всем, далеко не всегда...Поэтому отодвиньте бытовые и учебные заботы на второй план, делитесь с ним своими чувствами и желаниями, а он будет делиться своими... рассказывать о своей музыке и книжках, мечтах, мыслях, планах, делах...Когда такой контакт наладится и станет постоянно действующим, он будет в том числе спокойно воспринимать Ваши "компьютерные" ограничения...особенно если Вы объясните ему, что это у него проблема, последствия её таковы:_________, а Вы лишь стараетесь помочь ему её решить.

BARA11, Вы хорошая мама. Вы воспитали хорошего сына. Он хорошо учится, много знает, читает умные взрослые книжки, занимается музыкой. Все это замечательно. Только мне кажется, что Ваш мальчик испытывает огромные интеллектуальные перегрузки. Его сил уже не хватает для того, чтобы соответствовать так высоко поднятой планке. Вот он и бежит в игроманию. А тут еще и переходный возраст накладывается, и гормональная перестройка организма. На мой взгляд, ему нужен отдых, иначе он совсем сломается. Попробуйте понизить уровень притязаний. Позвольте ему не быть лучшим учеником в классе. Отберите у него сложные книги. Пускай он читает что-нить более подходящее для его возраста. Выделите ему побольше свободного времени. Желательно чтобы это время он проводил на свежем воздухе. В этом плане будет хорош перевод в старую школу. Попробуйте организовать так, чтобы из школы он не ехал на маршрутке, а ходил домой пешком. (Людям необходимо много двигаться, а детям тем более.) И если та школа с музыкальным уклоном, то может действительно стоит бросить музыкальную школу?

Здравствуйте. Я вновь пишу о своих событиях в этой теме для тех, кто сталкивается с аналогичной проблемой. У нас все разрешилось как нельзя лучше. Выяснилось, что сын все ж в свое оправдание для себя самого надумывал причины, побудившие его к прогулам. Т.е. нет никакой невыносимости в общении с теми, кто отличается от его мировоззрения и воспитания, нет замкнутости, нет проблемы игромании. Конечно, ему гораздо больше удовольствия приносит игра в он-лайн режиме, тем более, что в этой игре он участвует в команде со своей старшей сестрой и ее парнем, находящимися в другом городе, и по кому он тоже скучает. Но долгие и убедительные разговоры (наверное, его выматывали мои рассуждения и убеждения по 2 часа), все ж принесли свои плоды: он опять с удовольствием и интересом ходит в школу, отлично сдал вступительный экзамен в физмат класс, решил не переходить в другую школу, стал больше гулять на улице со своими друзьями (которые таки у него есть!), в качестве заинтересованности его выбрали командиром класса и он серьезно подошел к этому назначению (надеюсь, без излишнего занудства). Но его увлеченность компьютерными играми мы продолжаем держать на контроле и периодически созваниваемся с классной руководительницей, раз уж такая неприятность у нас возникла. Думаю, что мы - родители сами виноваты в этой ситуации: излишне доверяли ему, разрешали с 3х лет сидеть за компьютером и довольно продолжительное время (хотя сами оба программисты и знаем о минусах компьютеризации больше, чем пользователи).

Пока вот так, мои дорогие собеседники.