"Самая читающая нация" или " американцы тупыыые"(с))

В году 2 ставила

А за что?)))

По-моему, обязательность уже отменили несколько лет назад?

несколько лет назад её только ввели.

А мне изнутри кажется, что наоборот.

Да.

Но мы с тобой - профдеформированные, нам иное не видно. :D

несколько лет назад её только ввели.

Именно.

В РФ - с 2007 года.

А за что?)))

За полное отсутствие всякого присутствия))) По критериям оценки (нормальным) - "три" - это половина работы, правильно выполненная. В современной школе часто "три" ставится за "что-то большее, чем два". Печально, но факт. И дети в общеобразовательных школах к этому привыкли.

Да.

Но мы с тобой - профдеформированные, нам иное не видно. :D

:D да ладно, у нас же свои дети есть. Мой, например, в моей школе учится не будет, это я уже твердо-твердо решила, так что буду обычной родительницей. Вот начнется школа - и посмотрю на все с другой стороны )))

За полное отсутствие всякого присутствия))) По критериям оценки (нормальным) - "три" - это половина работы, правильно выполненная. В современной школе часто "три" ставится за "что-то большее, чем два". Печально, но факт. И дети в общеобразовательных школах к этому привыкли.

Нутк, сейчас оценка перестала играть роль мотивации ученика, а вместо этого стала предметом головной боли администрации и средством манипулирования учителем.

По критериям оценки (нормальным) - "три" - это половина работы, правильно выполненная. В современной школе часто "три" ставится за "что-то большее, чем два".

А если ошибки по невнимательности? Т. е. ход мыслей был правильный, но что-то перепутал.

Вот начнется школа - и посмотрю на все с другой стороны )))

Эх, значит - по другую сторону баррикад таки.

Кстати, очень много решений дают именно те, кто не имеет базы в вопросе, отсутствие академических знаний, нередко позволяет находить новые решения, не находясь в рамках.

потому что "академическое образование" часто понимается и реализуется как начетничество, не учат думать

потому что "академическое образование" часто понимается и реализуется как начетничество, не учат думать

А раньше считалось - что это формирование особого "научного" мировоззрения.

У меня на работе есть личный помощник. Это девочка Настя. В отличие от меня, Настя москвичка. Ей двадцать два года. Она учится на последнем курсе юридического института. Следующим летом ей писать диплом и сдавать «госы». Без пяти минут дипломированный специалист.

Эта Настя - типичный персонаж из анеков про блондинок..., не более того... <_<

Нереальный, персонаж, имхо...

Но проблема образованности/образования есть - да, можно согласиться...

Вон, даже ГД озадачилась нынче этой проблемой...))

Вон, даже ГД озадачилась нынче этой проблемой...))

Ага. Вводит естествознание. И не отменяет ЕГ.

А если ошибки по невнимательности? Т. е. ход мыслей был правильный, но что-то перепутал.

Бывает, но это же видно. Я разберусь, дам другое задание, возможно - чуть больше времени. Тут надо индивидуально смотреть. А кстати, ГИА и ЕГЭ все индивидуальные подходы сводит на нет. Я, как учитель, знающий конкретного ученика, могу оценить адекватно, что и где может напартачить и с чем это связано. Компьютер или учитель из другой школы - нет.

Ага. Вводит естествознание. И не отменяет ЕГ.

Есть еще инфа, что в старшей школе вместо алгебры и геометрии будет просто математика, 4 часа в неделю - обязательные, 6 - для спецклассов. И ЕГЭ - в итоге.

Вот раз речь идет об образовании. Я так и не поняла, почему был такой гигантский скачок между тем что мы проходили в школе, и институте. Физика, химия, да и математика тоже - как будто какой-то здоровый кусок программы пропустили. Почему интересно так...

Вот раз речь идет об образовании. Я так и не поняла, почему был такой гигантский скачок между тем что мы проходили в школе, и институте. Физика, химия, да и математика тоже - как будто какой-то здоровый кусок программы пропустили. Почему интересно так...

Я русский устно сдавала, училась в обычной общеобразовательной школе по самой простой программе. Если не считать пары тем - требования к абитуриенту вполне укладывались в то, что нам дали...Но я не в Москве поступала.

Бывает, но это же видно. Я разберусь, дам другое задание, возможно - чуть больше времени. Тут надо индивидуально смотреть.

Спасибо, понятно. Это как с учителем повезет....

Я русский устно сдавала, училась в обычной общеобразовательной школе по самой простой программе. Если не считать пары тем - требования к абитуриенту вполне укладывались в то, что нам дали...Но я не в Москве поступала.

Не, требования к абитуриенту как раз были нормальные. На экзаменах по математике и физике было примерно то же, что и в школе. Это уже потом началось, во время учебы в институте.

вообще-то, чтоб поступить на юридический, надо сдать историю. как Настя поступила? не говоря уже о том, как она училась. я все равно как-то не верю в ее существование. <_<

А ЕГЭ на что? :D

А раньше считалось - что это формирование особого "научного" мировоззрения.

при желании даже из Кама Сутры можно сделать устав караульной службы)))

Есть еще инфа, что в старшей школе вместо алгебры и геометрии будет просто математика, 4 часа в неделю - обязательные, 6 - для спецклассов. И ЕГЭ - в итоге.

ну вот счас то же самое как раз и есть у дочери.

И такое по всем предметам, кроме физкультуры)))

Не, требования к абитуриенту как раз были нормальные. На экзаменах по математике и физике было примерно то же, что и в школе. Это уже потом началось, во время учебы в институте.

Ну... так и должно как бы быть..

при желании даже из Кама Сутры можно сделать устав караульной службы)))

)))))))))))))

Представила себе)))

Но вот тогда интересно, когда эта самая Камасутра превратилась в Устав.

Есть версия - когда появились коммерческие ВУЗы...

Ну... так и должно как бы быть..

Во, поняла. Эта недостающая ступень была - техникум. Как будто обучение было рассчитано на тех, кто его уже закончил.

Во, поняла. Эта недостающая ступень была - техникум. Как будто обучение было рассчитано на тех, кто его уже закончил.

Не знаю. Я как-то не заметила какого-то недостающего звена, когда училась.