Перейти к содержанию

Сущность работы психолога


Рекомендуемые сообщения

В продолжение темы - иллюстрация. На сессии клиент начал много и обстоятельно рассказывать о ситуации. Я его активно слушала. Потом задала один единственный вопрос. Клиент замолчал..Задумался.. и воскликнул - Спасибо за этот вопрос! Я все понял! А дальше в основном время пошло на граундинг.

АринаА, спасибо большое! Именно это я и имела в виду.

Я тоже была в ситуации вашего клиента :rolleyes:, когда мне психолог задала вопрос (правда, он был вторым по счету :rolleyes: ). Я в первое мгновение опешила. "Вот оно!". Я чуть не заревела от досады, что сама не подумала об этом :rolleyes:, и одновременно - потрясающее чувство облегчения. Как вскрытый нарыв.

Но, понятно, что задать сама себе этот вопрос я не могла. Мне даже в голову не могло прийти, что истоки проблемы кроются в этом месте.

 

PS. Простите неуча :rolleyes:. Что такое граундинг? Перерыла словари, не нашла :(. Сама с этим термином еще не сталкивалась. (Я понимаю, что это дальнейшая работа, поскольку одного осознания проблемы недостаточно).

Еще раз спасибо!

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

  • Ответов 145
  • Создана
  • Последний ответ

Топ авторов темы

Топ авторов темы

Это заземление)). Просто мне что-то слово это понравилось, звучит так.. твердо, структурно:)) Заземление - это стадия работы с бессознательным, в процессе которого озарения переводятся на язык поведения. Происходит интеграция и примерка полученного опыта. А между сессиями -практика воплощения опыта в реальности.

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

"Всем борцам за место под психологическим солнцем посвящается"

Рекомендуется тем, кто не в курсе ... :D

Как то так получилось, что между первой документальной "психологической" работой - трактатом Аристотеля "О душе" и организацией В. Вундтом первого института психологии прошло какое то время. Много чего полезного и не очень успело человечество совершить за это время, много чего и испробовало. И начиналось многое красиво - Душа - есть орган взаимодействия человека и окружающего его мира. Если дуща чистая и светлая, то и человек соответственно и любовью ко всем распираем и с миром взаимодействует особенно правильно. Если где замаралась или светится не очень - так на то санитарный контроль и служба света. Одни очищают душу, другие накалом свечения занимаются. Главное, что все при деле. Особенно правильные и душевно одаренные - любят всех и если той любви не на всех хватает, берутся за дело санитары и электрики накал подкручивают. Все бы так и было, но не знали тогда такой поговорки - "Лучшее - враг хорошего" и кинулись приключения искать - в смысле мест обитания души. Если спросить - любой согласится, что никакой разницы - орган блуждающий и то в пятки спрячется, то в сердце нежность производит, то к звездам рвется, а у почивших в бозе - к ним и отправляется. Вот люди - хоть и овцы Божьи, в смысле пасись себе, сияй душою и жди путешествия в бессмертие с ней же в обнимку, а любопытный всегда найдется. Наверняка не с экспериментов начинали - боязно было, мол что там у мертвых на уме, еще обидятся и начнут козни строить. Потом то ли осмелели, то ли обнаглели - одним словом дошло и до экспериментов, а чтобы сам момент начала путешествия души к звездам не пропустить, да время зря не тратить, стали к звездам сами спроваживать. Смекалка и в этом проявилась. Чтобы не только ради любопытства, стали такие мероприятия и на общую пользу направлять - тюкнут кому по голове и ждут. Душа вроде отлетела, прозевали опять, но все в курсе что это дар Богам - в смысле, чтобы и им не скучно было.

Могли бы и так долго развлекаться, тем более, что процесс пошел по всем направлениям - додумались душу огнем очищать, от имени Бога инструкции выписывать как сиять и с каким цветом душу иметь, но опять любопытство подвело. Может случайно, а может и по дерзости, но тюкнули по голове и инструктора, притом главного из тех, кто правила Божественные до потребителей доводил - а ничего и не произошло. Может дождь там и прошел или еще как, но никто не онемел и сквозь землю не провалился. Так это людей впечатлило, что враз они и любопытство и вопрос о местожительстве души отложили на потом, а сразу стали у оставшихся инструкторов власть отнимать. Тем она тоже нравилась, да и привыкли, поэтому и не удивительно, что процесс затянулся и стал формы всякие приобретать.

Кто умней и осторожней, чтобы дорогу собственной душе не усложнять, вредить стали аккуратно, да и не просто вредить, а сами разобраться пытались и с душой и с ее местом. Монтень тумана напустил и осторожно так через "Опыты" стал к мысли склонять, что не душою единой жив человек. Брейгель бомжей осмелился нарисовать, запрет главный нарушив. Декарт стал всем желающим нервы показывать и убеждать их, что рефлексная дуга никак с душой не связана и управляет организмом не божественно, а органически.

Подоспел и Лейбниц и своими монадами стал человека из обьятий Бога выдергивать и наделять его не только душевными, но и психическими качествами, ставя между ними значимый знак неравенства. Одним словом - потеряли власть инструкторы, а вместе с ней и монополию на все духовное, душевное и одушевленное и стали скромно взирать со стороны как свободные, любопытные и сообразительные стали их кормушку препарировать.

Но и свободные хоть и с властью, но озлобились. Надоели им разговоры о любви божественной и вселенской, о душе и ее функциях, всегда универсальных и удобных любому инструктору дела от имени Бога творить и стали они свои знания хоть и психологией называть, но со своим и особенным от инструкторских смыслом. И чтобы их не путали граждане не особо отягощенные интеллектом, договорились они между собой, что в свою систему знаний включать будут только то, что реально очевидно, демонстрируемо и повторяемо независимо от желаний каких или представлений. Такой суровый подход хоть и поставил саму психологию перед целым набором нерешаемых методологических проблем, зато сразу и окончательно отделил свое понимание психики от любых спекуляций на душевные темы.

Тут и с философией трения начались. Философия хоть и мать родная, но все норовит от частного к общему двигаться и мир и человека в нем в единую систему объединить. Перестали психологические знания в глобальных понятиях проявляться, все стремились наоборот в организме на все более мелкие свойства и особенности раздробиться и для повышения качества познания специализироваться стали только на человеке и без излишней глобальности.

Вот с этого момента и стала проявляться сущность работы психолога

Очевидно. что она не может существенно отличаться от сущностей других работ и этим обеспечивается предметом работы, знаниями о нем, средствами и методами и результатом.

Предмет и знания о нем, то есть психика, в процессе развития самой психологии представляться может уже только системно и едва ли так, но все же:

Ощущения - восприятие - память - мышление - воображение

Ощущения формируют базу восприятия. Восприятие через память и в ней формирует комплексное представление и об окружающем мире и о собственной самости. Мышление перерабатывает представления и формирует не только стратегию поведения, но и анализирует последствия и осуществляет иные функции управления. Воображение моделирует потенциал жизнедеятельности и обеспечивает мотивы и интересы.

Темперамент обеспечивает структуру психики и насыщает реагирование эмоциями. На базе представлений формируются и реализуются "высшие чувства" одновременно реализуя и потребности и направленность, которая в свою очередь постоянно развивается и совершенствуется обогащаясь опытом, знаниями, практическими действиями и их последствиями и для психики и для организма в целом и т.д. и т.п. :blink:

Представляется так, что уже на этом месте многие из тех, кто не протирал штаны в академических аудиториях прослушивая лекции по анатомии, физиологии, биохимии, психофизиологии, философии и т.п. и не считая собственно психологии в огромном разнообразии видов специализаций могут немного и потеряться. Но это никак не должно отражаться на вполне продуктивном стремлении понимать психику и главное - помогать другим не только понимать самих себя, но и психологически корректировать их аспекты жизнедеятельности.

Те, кто штаны протирал, знают наверняка,что и со средствами и методами вольно обращаться скорее сложно, чем результативно. В тех же тестовых методиках числом уже более 2000 не только инструкции, но и всякие манипулятивные формальности обработки по принципу - "Без труда не вынешь рыбку из пруда", да еще и голову включать постоянно приходиться, чтобы понять опять таки что же есть такое психика, то есть проецировать знания теоретические на проблемы практические и не обязательно проблемы, а сами особенности и свойства понять попробовать и что то реальное с ними сделать чтобы всем было и легче и проще.

Думаю, что такое баловство как тренинги, манипулятивные техники и психологическое обеспечение деятельности не столь популярны среди новобранцев психологического движения, поэтому можно их и пропустить.

Остается главное, сбивающее с толку многих - психотерапия. Это такое увлекательное занятие, когда один не знает как ему радостно и спокойно жить, а другой пытается его убедить, что для его радости и спокойствия особых препятствий нет и всего за ........ денег он готов открыть ему особо эксклюзивные секреты полученные лично от (список по интересам прилагается). :huh:

Так вот уважаемые новобранцы, не знаю кто Вас так жестоко обманул, но никогда и никакая психотерапия не только не являлась частью психологии, но судя по всему и не собирается такой частью становиться по обоюдному согласию сторон. У психологии своих вопросов - не уронить бы по дороге. У психотерапии - и мама есть в лице психиатрии и свой увлекательный предмет от многотысячных фобий до 8 природ неврозов, плавно перетекающих сначала в пограничное состояние, а Бог даст и в полноценный психоз на радость санитарам, мечтающим со второй категории оплаты перейти на первую.

Оно конечно и можно и даже сподручней попротирав штаны в обнимку с "Петровским" и в терапию податься - работа ведь непыльная, да и Фройд неспроста бороду отращивал и у изголовья устраивался - так дремать сподручней пока процесс идет. :P Но кому это надо - столько наук изучать, диплом психолога получать, можно и проще - 1,5 года + .....денег и вперед с чистой совестью и красивым куском картона из невротиков психотиков формировать, санитары точно будут довольны. :huh:

А в психологию хоть с душой, хоть с любовью (недавно уже и с гордыней стали захаживать), трансами всякими как попасть? Проходила она уже все это и выплюнула, видно жива память о славных временах и славных инструкторах любовью вселенской и душевными индульгенциями строивших радостную и спокойную жизнь себе, хоть и кричали они, что за всех стараются. Потом, как душу или там транс какой между физиологией и психодиагностикой засунуть можно? Может сразу после темы об иррадиационном возбуждении, но обязательно перед Q4 16PF?

Есть идея по круче. Шаманизм называется. Там и миров всяких хватает и для транса полет безграничный. К тому же и на свежем воздухе и с инструментами. Сам подамся, если доживу до пенсии. Как раз будет к кому в ученики проситься. :blink:

Жаль, что до результатов деятельности уже руки не дойдут. Но в этом и так все понятно - для психотерапии, коль она не психология, твори хоть с душой, хоть с любовью, хоть с защитами первичными или вторичными - все равно результат невротиками меряется - а с них что взять, кроме 100 баксов за сеанс. Оно и среди не особо обремененных и за 100 рублей впечатлений всегда хватит. Кому же охота дураком себя чувствовать, когда деньги платишь, а толку нет. Здесь и плацебо на помощь придет, да и компанию себе подобных любой увеличивать будет - вот и реклама. :D

Не судите сей опус строго - настроение игривое, отсюда и мысли. Кто чего не понял - явно не причина кручиниться - может оно просто и не надо?

А вот Фройда лучше не трогать - большого ума человек был, да и принижением его в глазах других подняться сложно - почва скользкая очень. :angry:

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

  • Психологи

Впечатлен!

Хотел было написать сначала что-нибудь вроде "Ух ты-ы-ы!", но фраза про Фройда как-то внутренне одернула, и сразу захотелось застегнуть душу на все пуговицы. :huh:

Чую, пора опять делать лицо помногоопытнее... А то я в последнее время позволяю 19 летним клиенткам к себе на "ты" обращаться. А дело-то серьезное... :D

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Метафорку вам подкину. Для веселья :) Вчера на тренерском рассказали.

 

Было у одного Учителя 17 просветлённых учеников. Для справки - если у Учителя 2-3 просветлённых ученика - это супер ГУРУ. А у этого - 17!

 

И вот решили узнать, как у того получается так высокоэффективно обучать учеников. Ответ оказался простым - Учитель использовал мотивацию избежания и направлял Ученика на достижение. Если ученик делал что-то не так - бил его дрыном со всей дури куда попадёт. Таким образом ученик постепенно начинал соображать и полагаться на бессознательное.

 

Блестящий метод имел один небольшой недостаток - 78 учеников были случайно убиты в процессе обучения.

Это к слову :)

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Вопрос рождается изнутри, из суммы знаний, опыта, присутствия, принятия, эмпатии, интуиции. Вообщем, честно скажу - не знаю как)) Просто приходит и просится наружу :D

записала в блокнотик :rolleyes:

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Ув. психологи. :blink:

 

Какой процент времени в вашей работе с клиентом приходится на аффирмации?

 

Какие афф.. считаются наиболее популярными,действенными :wacko: ,приемлемые для клиентов (только не надо оо индивидуальности подхода-это понятно) B)

 

Как давно вы применяете афф. в своей практике?

Можите ли вы сказать.что афф. необходимы при работе с клиентами?......если-Да,то почему?

 

Спасибо. :)

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Вопрос рождается изнутри, из суммы знаний, опыта, присутствия, принятия, эмпатии, интуиции. Вообщем, честно скажу - не знаю как)) Просто приходит и просится наружу :D

 

Очень понравилось*****(5 звёзд) :D

 

Никакой, даже самый обстоятельный текст не способен передать то, что может быть непосредственно увидено, испытано в процессе общения и диалога, подтверждено в результате анализа. Наш собственный опыт позволяет правильнее понять или вообразить опыт других людей и использовать его для лучшего познания нас самих. Описания не могут служить заменой переживаний, но рассказ о конкретных примерах помогает осознать дальнейшие возможности. .............................................................

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Ув. психологи. :blink:

 

Какой процент времени в вашей работе с клиентом приходится на аффирмации?

 

 

вообще аффирмации это домашняя работа человека

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

вообще аффирмации это домашняя работа человека

 

Сколько время в среднем нужно уделять домашнему заданию,чтобы получить самую высокую оценку??

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Сколько время в среднем нужно уделять домашнему заданию,чтобы получить самую высокую оценку??

 

 

для всех по разному.

кому-то достаточно просветляющего зерна, кому-то просветляющего пинка, кому-то серия сеансов гипноза...

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

а Петергоф не Ленинградская область?)) (просто не знаю точно)

А причем тут Петергоф? :huh:

Если ты о Большом университете (он же раньше - Ленинградский государственный университет, сейчас - Санкт-Петербургский)...

А вообще насчет Ленинградской области - он уже административно приравнен к отдаленным районам города, несколько лет :) Входит в состав Санкт-Петербурга.

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Ув. психологи. :blink:

Можите ли вы сказать.что афф. необходимы при работе с клиентами?......если-Да,то почему?

Есть такой метод, как аутотренинг. Считается, что его "открыли" и ввели в методическую практику в 30-ых годах прошлого века. Сей факт очевидно не определяющий, поэтому и смысла нет вести разговор об авторстве. В методической концепции аутотренинга позитивное утверждение является средством преодоления путем формирования психологической установки для и концентрации воли и самого формирования импульса для начала действия и облегчения негативных состояний, сопровождающих действия по достижению и т.п. То есть, позитивное утверждение значимо и напрямую связано с преодолением и в таком свойстве находит эффективное применение во многих сферах деятельности, начиная со спец подготовки в армии и заканчивая спортом, занятия которым постоянно сопровождаются преодолением страха, усталости, неуверенности в себе и т.д.

То, что Эмиль Куэ назвал набор позитивных установок аффирмациями и "расширил" область их применения не только не изменила их сущности, но и не повысила их качества. Какимим бы словами не нарекать заклинания, они все равно остануться заклинаниями и их эффективность будет определяться природой их практикующего по простой психологической схеме, в которой эффект тем выше, чем ниже уровень личностного развития и, следовательно ниже уровень анализа, критичности и иных личностных свойств, обеспечивающих управление поведением и формирующих отношения и к объектам и к ситуациям.

В таком виде и с такими целями позитивные утверждения также бессильны как и гипнотическое изменение сознания например для "раскрытия" "гениальных" способностей в творчестве. Как то быстро выяснилось, что для того, чтобы что то раскрывать, его обязательно надо иметь хотя бы в потенциале и сводиться это к набору особенностей, свойств и средств, способных это гениальное "создавать". Обыденное представление о гениальности как об 1% таланта и 99% работы по его совершенствованию = это сказка не особо внимательных наблюдателей, которые только и видят каждодневный труд и ничего более.

В нашем случае сущность заклинания даже не соответствует Насреддиновскому "Сколько не тверди -Халва, Халва, - во рту слаще не станет", потому что напрямую касается личностных средств и их отсутствия, которое никак не изменится не только заклинаниями или Верой в любовь, Бога или еще как, но и путем вполне грамотного их развития. Ведь пока еще никому не удавалось вырастить вновь ампутированную ногу, чтобы потом путем усердных тренировок попытаться стать чемпионом по бегу. А с психикой еще сложнее, чем с органами и их наглядным присутствием или отсутствием. И заклинаниями, в какой бы обертке они не подавались, можно очень просто так "убедить" человека в своей исключительной красоте, гениальности или миссианском служении идеи, что даже незначительное "трение" между внутренними порывами и простой жизненной реальностью запросто пополнит статистику суицидов, сегодня и так приближающуюся к 40000 в год. Поэтому может лучше оставаться в контакте с реальностью и если есть неистрибимое желание творить для всех добро, направить его на грамотную адаптацию имеющихся психологических особенностей и свойств, которые через те же личностные средства всегда смогут найти себе реальное практическое применение и без всяких фантазий на свободные от практического смысла темы.

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

ПсихологК, вы не в теме, извините.

 

 

Есть такой метод, как аутотренинг. Считается, что его "открыли" и ввели в методическую практику в 30-ых годах прошлого века.

 

или 5 000 лет назад. что вероятнее.

 

Какимим бы словами не нарекать заклинания, они все равно остануться заклинаниями и их эффективность будет определяться природой их практикующего по простой психологической схеме, в которой эффект тем выше, чем ниже уровень личностного развития и, следовательно ниже уровень анализа, критичности и иных личностных свойств, обеспечивающих управление поведением и формирующих отношения и к объектам и к ситуациям.

поищите в голове кнопку с надписью "критическое мышление". И отключите её нафиг.

 

В таком виде и с такими целями позитивные утверждения также бессильны как и гипнотическое изменение сознания например для "раскрытия" "гениальных" способностей в творчестве.

ну если личностную гениальность можно забить средним образованием, почему вы считаете что обратный процесс невозможен?

 

Как то быстро выяснилось,

когда успели?? и главное - кто?!!

 

что для того, чтобы что то раскрывать, его обязательно надо иметь хотя бы в потенциале и сводиться это к набору особенностей, свойств и средств, способных это гениальное "создавать".

а если гениальное уже есть, только прячется, задавленное шаблонами социума?

 

Обыденное представление о гениальности как об 1% таланта и 99% работы по его совершенствованию = это сказка не особо внимательных наблюдателей, которые только и видят каждодневный труд и ничего более.

оно очень обыйденное и очень ограниченное, такое ваше предстваление. В нём нет ни физической части, ни духовной, ни интеллектуальной. Куда подевали всё это?

 

В нашем случае сущность заклинания даже не соответствует Насреддиновскому "Сколько не тверди -Халва, Халва, - во рту слаще не станет",

а если твердить "я жую лимон" и представить это - то станет кисло. Парадокс?))

 

Ведь пока еще никому не удавалось вырастить вновь ампутированную ногу, чтобы потом путем усердных тренировок попытаться стать чемпионом по бегу.

вырастить нет, а встать с кровати с перешибленным позвоночником - да.

 

Поэтому может лучше оставаться в контакте с реальностью и если есть неистрибимое желание творить для всех добро, направить его на грамотную адаптацию имеющихся психологических особенностей и свойств, которые через те же личностные средства всегда смогут найти себе реальное практическое применение и без всяких фантазий на свободные от практического смысла темы.

согласен! государству не нужны таланты - ему нужны солдаты. Так что дело выбора :)

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

ПсихологК, вы не в теме, извините.

Извиняю! :D

Тем более, что скорость Вашего ответа существенно повлияла как на процессы восприятия информации, так и на способности понимания смысла изложенного. Попробуйте прочитать еще раз. Я почти уверен, что большая часть Ваших возражений перестанет и для Вас выглядеть существенной.

Убедительно прошу Вас оставить Ваши попытки повысить качество моего критического мышления и не особенно усердствуйте в выводах, очевидно построенных на Вашем особенном понимании пусть и написанного мною. В любом случае, Ваше понимание изложенного настолько особенно, что лишает смысла любые попытки каких - либо объяснений.

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

ну он же в Петергофе находится.. Если я ничего не путаю...

Нет, он находится в Питере, основное здание - на Университетской набережной и наб. Макарова (они рядом, а здание очень большое), некоторые факультеты могут быть в других точках города (большой потому что университет). Факультет психологии - тоже на наб. Макарова.

А в Петергофе находится общежитие факультета психологии и некоторых других.

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Убедительно прошу Вас оставить Ваши попытки повысить качество моего критического мышления и не особенно усердствуйте в выводах, очевидно построенных на Вашем особенном понимании пусть и написанного мною. В любом случае, Ваше понимание изложенного настолько особенно, что лишает смысла любые попытки каких - либо объяснений.

 

 

 

есть хороший термин - "фиг знает как - но это работает". И все попытки объяснить это дело с разумной точки зрения проваливались, проваливаются и проваливаться будут.

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Для публикации сообщений создайте учётную запись или авторизуйтесь

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать учетную запись

Зарегистрируйте новую учётную запись в нашем сообществе. Это очень просто!

Регистрация нового пользователя

Войти

Уже есть аккаунт? Войти в систему.

Войти

×
×
  • Создать...