депривация и фрустрация. какие методики могут показать эти состояния?

какие характеристики применяться для изучения этих состояний?

и главное с помощью каких методик..

может кто-то знает ссылки7 или книги с инструкциями, да и с интрументарием? (если он нужен для проведения этого исследования)

какие характеристики применяться для изучения этих состояний?

 

и главное с помощью каких методик..

 

может кто-то знает ссылки7 или книги с инструкциями, да и с интрументарием? (если он нужен для проведения этого исследования)

Надюша, а какой возраст детей вы исследуете?

возраст - это не принципиально, будет зависеть от того для какого возраста найду методики (сейчас есть розенцвейг и детский и взрослый варианты - это для фрустрации)

вот что делать с депривацией - не совсем понятно

предположительно возраст - подростковый..

но опять-таки будет зависить от методик

возраст - это не принципиально, будет зависеть от того для какого возраста найду методики (сейчас есть розенцвейг и детский и взрослый варианты - это для фрустрации)

 

вот что делать с депривацией - не совсем понятно

 

предположительно возраст - подростковый..

но опять-таки будет зависить от методик

О депривации почитайте Йозефа Лангмейера и Зденека Матейчека. ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕПРИВАЦИЯ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ.

_http://gestalt.hut.ru/articles/deprivatio1.shtml

Депривация - это длительное неудовлетворение жизненно важных потребностей ребенка. Страдают все психические процессы. Существует несколько видов деприваций. В зависимости от вида депривации проводятся исследования нарушений: если это эмоционалная и сенсорная депривация то исследуют эмоционалньные нарушения или последствия сенсорной изоляции. Одна из форм проявления тяжелой формы депривации - госпитализм (умирание от грусти), его исследовал Шпиц в послевоенный период, когда было много осиротелых детей. Если говорить об исследованиях, то при социальной депривации наблюдается отставание в психическом развитии или торможение физического развития (дети-маугли). Депривацию также широко изучала Анна Фрейд (дочь Зигмунда).

Фрустрация - это временная блакада удовлетворения какой-то потребности ребенка (мать отталкнула - ребенок фрустрирован, мать не ласкает вообще - ребенок в депривации) _http://revolution.allbest.ru/psychology/00011887_0.html

_http://revolution.allbest.ru/psychology/00013625_0.html

После того как вы ознакомитесь в полной мере с понятиями фрустрация и депривация вы можете приступить к исследованию. Например, с помощью теста Розенцвейга сделаеете выборку наиболее фрустрированных детей, изучите их особенности с помощью патохарактерологического диагностического опросника (ПДО) А.Е. Личко (1987), клинического опросника для выявления и оценки невротического состояния (В.Д. Менделевич, К.К. Яхин, 1978), методики определения уровня невротизации и психопатизации (Е.Ф. Бажин, 1976;И.Б. Ласко, 1980), личностного опросника Айзенка (1964), шкалв тревожности (Teulor J., 1953).

Составите после этого шкалу показателей депривации и определите какой тип депривации преобладает у тех или иных детей, объясните почему. Пример того как изучаемая тревожность становится источником депривации можно посмотреть здесь: _http://www.geocities.com/gazetka/vii-uman.html, а тут: Психические состояния депривационного генеза в структуре школьной дезадаптации _http://planetadisser.com/see/dis_20265.html

Конкретных методик, с помощью которых можно однозначно выявить депривацию нет, нужен комплекс, а для этого желательно знать тему и цель своей работы, чтобы выдвинуть гипотизу и поставить задачи.

какие характеристики применяться для изучения этих состояний?

 

и главное с помощью каких методик..

 

может кто-то знает ссылки7 или книги с инструкциями, да и с интрументарием? (если он нужен для проведения этого исследования)

Попробуйте комплект методик С. Розенцвейга для диагностики фрустрированности...

Попробуйте комплект методик С. Розенцвейга для диагностики фрустрированности...

спасиб, но розенцвейг у меня есть для изучения фрустрации, вот что делать с депривацией я думаю...

Бривиана, спасибо большое за такое подробное сообщение.. буду думать